1.当人被别人引导时,他常常以为是自己在引导自己,而当他靠自己的精神趋向一个目标时,他的心灵则不知不觉带走别的心灵。
2.不过他们的这种想象,有点天马行空式的不着边际的不合理成分,这也是我在文章开头说的,我们的教学就是要求教育者在科学引导和规范下,最大潜能地去发掘它们的合理成分。
3.老师对于违反纪律的事,决不听其自然,而是善于引导他们自觉遵守纪律。
4.讨论问题时不专断,能耐心听取每个成员的意见和建议;他是一个和蔼可亲的老师,懂得如何引导员工去思考问题,而不仅仅做一个有行动没思想的人。
5.橡胶靴引导完成必须亚光没有光泽.
6.一百零二、不要求得到任何人的恩惠,只要求将自己的幸福和他人一起分享,财富就来自那些因分享自己的幸福而受益的人。要对得起自己的良心,这将正确地引导你做每一件事情。拿破仑·希尔
7.然而,这样的傲气却在训练的过程中,通过兰德尔严厉管制加温情引导的方式,渐渐地销声匿迹。
8.自立是船,载着你驶向成功的彼岸;自立是灯,引导你走向成功大道;自立是羽翼,帮助你飞向成功的云霄。
9.青年不可向困难示弱那样不争气,不可被坏事引诱、流于惰性的卑怯之徒,因为青年有着引导人类迈向幸福的使命。
10.一篇好的作文要言之有物、言之有味。言之有物造句。如何引导他们写好作文呢?要求学生准确地用词造句,表达出具体实感。
11.所谓教师之主导作用,其义在“引导”,并非一切由教师主动,学生处于被动地位,只听教师讲说。
12., 教育不是管理,是引导和示范。
13.黄昏就像是我们生命的隐语,它引导着人们去领悟人生那一份平静与淡泊。日暮的宁静如一束星光让人心灵寂寞而平和,黄昏不代表哀伤。我喜爱黄昏,它的光芒,它那柔和又充满希望的光芒,它以最美的景致结束了一天。
14.一篇好的作文要言之有物、言之有味。如何引导他们写好作文呢?要求学生准确地用词造句,表达出具体实感。
15.对于这个问题,我以为就如同百川归海一样,不论是东方人还是西方人,都总归是人类生命,人们对于美的体验和感受在同一蓝天白云下是有相通之处的,这相通之美便会引导世间的人文理性趋于同一。
16.如果我们生命的天平秤上,一边没有“理智”的秤盘平衡另一边“情欲”的秤盘,那么我们身上下流的欲念就会把我们引导到荒唐透顶的结局。莎士比亚
17.设置坦白制度,为被追诉人架设了自首制度之外的另一座悔罪金桥,引导被追诉人主动交代自己的犯罪事实,并从实体法上对被追诉人的回心向善予以肯定褒奖。
18.时间好比黄金,它能引导我们懂得珍惜生命;时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。时间好比太阳,它能带给我们无比的温暖和光芒。
19.孩子不安心学习,做父母的要耐心教育和引导,不要逼迫他,更不能打骂。
20.当他走投无路的时候,在黑帮内部所面对的问题不仅仅是长时期作为他的保护人、引导者出现的保罗的冷漠、绝情,更有杰米的猜忌。
21.希望广大家长教育引导考生树立“诚信考试光荣,违纪作弊可耻”思想,克服侥幸心理,消除违纪作弊的歪念头,自觉弘扬社会正能量。
22.用青春的笔笔耕不辍,书写前途的辉煌;呕心沥血血育栋梁,桃李遍地芬芳;会心的笑笑逐颜开,真诚地用知识引导未来;教师节祝身体健康万寿无疆。
23.时间好比一位妙手成春的良医,它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者,它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者,他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家,他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
24.整个旅程让信任带领着他的下一步我们面对大变局的未来,反而要以更大的放心信心,取代担心操心,因为这两种能量状态截然不同,引导的方向也将会是天壤之别。李欣频
25.时间就是一池清泉,它能帮助我们洗涤心灵上的污垢;时间就是一股流水,它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆;时间就是一剂良药,它能帮助我们减轻心灵上伤痛。时间就是黄金,它能引导我们懂得珍惜生命。
26.大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
27.言之有味。如何引导他们写好作文呢?要求学生准确地用词造句,表达出具体实感。
28.大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
29., 自由干涉主义花言巧语十分诱人,会一直引导着其自愿的伙伴走向不可一世和灭顶之灾。
30.如果您被通知需要重新引导系统以确保分区表被更新,那么请在继续下面的步骤之前重新引导系统。
31.同学一致认为刘老师讲课深入浅出,生动熟练,启发引导,一堂课可以不看课本,不但公式、定理烂熟在心,就连例题、习题的数字、内容也能随笔写出。
32.占山乡党委面对新形势、新问题,积极探索、着力引导、狠抓落实,结合当地实际,开辟出一条基层党建工作新路子。
33.照耀人的惟一的灯是理性,引导生命于迷途的惟一手杖是良心。
34.所有的境界都是以心为引导者。心是主人,所有的境界都是由心造成的。假如一个人本着污秽的境界都是由心造成的。假如一个人本着污秽的心去言谈举止,那么苦恼便会立刻跟随他,宛如车轮紧随着挽牛的足蹄。
35.老师对于违反纪律的事,决不听其自然,而是善于引导他们自觉遵守纪律。
36.你的知识、你的求知渴望和阅读爱好,就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉,并引导学生前去这个源泉。
37.一个政党要引导革命到胜利,必须依靠自己政治路线的正确和组织上的巩固。毛泽东
38.因此,小饭桌需要因地制宜,扶优打劣,积极引导。
39.老师的指引,让我健康成长;老师的教导,让我遨游知识的海洋;老师的付出,让我学会了坚强;老师的目光,引导着我走上人生的成功大道!感恩节即将来到,谢谢老师,祝您健康快乐!
40.时间是一条河,通向那未知的沧海!时间是一条线,引导我走向那寂寞的深渊!
41.黄昏就像是我们生命的隐语,它引导着人们去领悟人生那一份平静与淡泊。日暮的宁静如一束星光让人心灵寂寞而平和,黄昏不代表哀伤。我喜爱黄昏,它的光芒,它那柔和又充满希望的光芒,它以最美的景致结束了一天。
42.友谊是一种温静与沉著的爱,为理智所引导,为习惯所结成,从长久的认识与共同的契合而产生,没有嫉妒,也没有恐惧。
43.而改良的最好道路应该不是暴力革命,因为其他方式的革命不但不会引导中国走向进步,反而会使国家陷入更加糟糕的境地。
44.时间好比一位妙手成春的良医,它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者,它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者,他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家,他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
45.大厦巍然屹立,是由于有刚强的支柱,抱负和崇奉即是人生大厦的支柱;航船破浪前行,是由于有指示方向的罗盘,抱负和崇奉即是人生航船的罗盘;列车奔跑千里,是由于有引导它的铁轨,抱负和崇奉即是人生列车上的铁轨。
46.人生是一个从一而终的女人,你不妨尽自己的力量打扮她,引导她,但是,不管她终于成个什么样子,你好歹得爱她。
47.苦难不但是最宝贵的财富,还是世界上最好的老师。苦难其实是成功为我们按排的一名老师,这位老师会毫无包留地把成功的方法传授给你,引导你走上成功的捷径。
48.对学生的兴趣和爱好要积极引导。
49.教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。
50.扶贫要先扶志,要着力提高村民素质,引导村民克服“等、靠、要”的思想,增强村民调结构、搞旅游、促发展的意识和能力,不断改善生产生活条件。
51., 在规则之外,要遵循榜样的引导。
52.面对互联网,教师应该是“引导者”。互联网是一个巨大的资料库,如何引导学生辨别、选择最有价值的信息,是教师义不容辞的责任。因此,教师要首先熟悉并运用互联网技术。
53.正确引导孩子认清是非,是培养孩子判断能力的一件大事,决不可等闲视之。
54.泄洪道,分洪道,溢流槽:天然或人造的泄洪渠或泄洪管道,以引导洪水绕过或远离城市中心或人口稠密地区。
55.读书是一架梯子,他能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟,带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包,它能让人充满了精神粮食。
56.读书:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
57.一切都是引导到发展生产力,共产党就是为发展生产力,否则就违背了马克思主义理论。
58.小船在老师的引导下尝试着航行,小船在同学的支持中架起了甲板,小船在学习的压力下坚固了船体。小船在父母和老师的祝愿中出海了,小船满载着希望和信念出海了。小船在社会的大海中乘风破浪,小船在初航的成功中获得了力量。
59., 因此,适时引导生成是预设与生成比翼双飞的保障。
60.探讨了如何在数学课中调动学生的学习兴趣,引导学生由被动变为主动,提高学习效率。
61.周末,好友相约去革命老区桐柏黄岗观赏红叶,漫山遍野的红叶美不胜收,那无比的娇美和红艳好似先烈的鲜血和引导革命胜利的红旗。
62.从自我意识这一点出发,你开始学着引导自己的生活,会发现倘若是跟从真实的内心说出口的“不”,根本不需要道歉或是去辩解什么。
63.引导成功者的磁石,不是对工作的鄙视与厌恶,而是真挚,乐观的精神和百折不挠的热情。
64.要在实践中使之转化为公民的自觉行动,必须加大教育引导力度,激励公民道德实践与追求;必须强化约束规范,维护社会公平正义;必须大力褒奖道德典范,培育公民"舍生取义"的高尚情操。
65.意志力是人的一条救生索,它可以帮助我们脱离困境,引导我们走向胜利。
66.我一向深信::“每个人都有带进坟墓的秘密。”,所以上帝说:“应常一无挂虑。”活好一天,明天上帝自会引导另一个明天。
67.孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
68.理想是希望的灯,照亮我们美好的前程!理想是闪亮的星,引导着我们奔向黎明!播撒理想,你将拥有辉煌的未来,挑战自我,你将实现智慧的神采!
69.家长不仅仅检查作业就oK了,最主要的是发现问题,还要有一种好的办法来解决,加以正确的引导和指点。
70.学校用美德格言去撞击孩子的眼球,在潜移默化中引导学生什么是“美”、该怎么塑造心灵,其效果要比空洞说教好得多。
71.孩子不安心学习,做父母的要耐心教育和引导,不要逼迫他,更不能打骂。
72.通过引导扶持,全场职工多元增收呈现“八仙过海各显其能”的良好局面。
73.时间好比黄金,它能引导我们懂得珍惜生命;时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。
74.爱像冬日的一缕阳光,温暖你冰凉的心灵;爱像沙漠里的甘泉,滋润你干涸的心田;爱像一盏明灯,引导迷茫的你走向正确的道路。让爱永驻你的每一天!
75.诗引导我们一部分一部分地发现一个世界,正如照片打断了连续性,给予我们时间去看每样事物的独立与充足。诗从我们向前的无穷流动中选取一部分去用心了解它的优点。
76.书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物。斯迈尔斯
77.时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量时间好比黄金,它能引导我们懂得珍惜生命;时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。
78.不过他们的这种想象,有点天马行空式的不着边际的不合理成分,这也是我在文章开头说的,我们的教学就是要求教育者在科学引导和规范下,最大潜能地去发掘它们的合理成分。
79.时间就是一池清泉,它能帮助我们洗涤心灵上的污垢;时间就是一股流水,它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆;时间就是一剂良药,它能帮助我们减轻心灵上伤痛。时间就是黄金,它能引导我们懂得珍惜生命。
80.希腊民族不是受祭司支配的,他们受诗人引导由艺术家缔造。
81., 高明的老师不是把知识直接灌输给学生,而是引导和指点学生自己去学习。
82.给能人戴紧箍,给庸人画饼,对有本事的人要加强约束,对没本事的人就得认真引导。
83.要是在我们的生命之中,理智和情欲不能保持平衡,我们血肉的邪心就会引导我们到一个荒唐的结局;可是我们有的是理智,可以冲淡我们汹涌的热情、肉体的刺激和奔放的淫欲。莎士比亚
84.苏州市中院将遗产分割与子女尽此孝心的情况挂钩,无疑是将这一法律条款付诸司法实践的有益尝试,其引导与倒逼子女“常回家看看”的警示意义不言而喻。
85., 静心是洞察到所有目标都是假的,静心是了解到欲望无法引导你到任何地方,了解到这一点。
86.书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医,它能教我们医治流血的伤口,时间如同一位慈母,它将帮助我们抚平心灵的创伤。
87.老师对于违反纪律的事,决不听其自然,而是善于引导他们自觉遵守纪律。
88.坚持艰苦创业精神教育,引导青年充分认识建设有中国特色社会主义伟大事业,需要伟大的创业精神;正确认识国情和建设有中国特色社会主义的长期性和艰巨性;大力发扬艰苦奋斗、励精图治、知难而进、自强不息的精神;自觉抵制贪图安逸、不求进取的消极思想影响,在开拓进取中再创中华民族新的辉煌。
89.他知道什么时候逗你开心,什么时候让你触景生怀,什么时候去引导你热情奔放,什么时候去玩玩柔情似水……
90.女生在没有男生欣赏的环境里,各自按自己的意愿,加上别人的揣摩,加上教学的引导,貌似百无聊赖地长,其实各有各的情趣。张佳羽
91.文学不是别的,就是引导一个梦。
92.一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞,他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求,并加以热情地呵护和细心地引导。
93.时间是什么?时间是一池清泉,它能帮助我们洗涤心灵上的污垢;时间是一股流水,它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆;时间是一剂良药,它能帮助我们减轻心灵上伤痛。时间是黄金,它能引导我们懂得珍惜生命。
94.要在实践中使之转化为公民的自觉行动,必须加大教育引导力度,激励公民道德实践与追求;必须强化约束规范,维护社会公平正义;必须大力褒奖道德典范,培育公民"舍生取义"的高尚情操。
95.正确引导孩子认清是非,是培养孩子判断能力的一件大事,决不可等闲视之。
96.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
97.以上提到的这些事,但是从根本上来讲,做你自己的是最好的开始方式,人们能看到你作为榜样的引导。
98.不过如果最近的发生的事有某种引导作用的话,那么这些制片商正在如火如荼做的事就是彼此达成协议,来分得其中的收益。
99.时间是一条河,通向那未知的沧海!时间是一条线,引导我走向那寂寞的深渊!
100., 以模型化方法定量研究了作业生产能力约束下的标准作业成本基础转移定价方法,可实现对企业内各分部生产采购决策的有效引导。
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